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《中学课程辅导：教师教育》
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2014年6期
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在“互动式”教学探索中前行
在“互动式”教学探索中前行
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摘要
“互动式”教学模式要求教师创设逼真、生动的教学情景，使每一个学生都有话可说，有事可议，有活动可参加，课堂中弥漫着和谐、融洽、振奋、饱满的教学氛围。该教学模式能充分调动学生积极性，实现最佳教学效果。
DOI
2d39lergd9/1430043
作者
任洪伟
机构地区
不详
出处
《中学课程辅导：教师教育》
2014年6期
关键词
互动教学
师生关系
主体作用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中学课程辅导：教师教育
2014年6期
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