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激励:让语文课堂弥漫人文情怀

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摘要德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”在教学过程中，教师真诚的激励可以激发学生的学习动机，保持情绪的稳定性，提高学习的积极性，帮助学生确立自我意识，树立远大的理想和抱负，促使其朝着正确的方向前进。

DOI 3j73l3r541/1426429

作者邹晓明

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2014年6期

关键词人文情怀激励课堂教学过程学习动机第斯多惠

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：小学教学

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