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《公文写作》的文化蕴涵与教学的思维导向——《公文写作》课教学札记

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摘要作为一门极具工具属性的应用学科,《公文写作》还具有涵浑多边的文化意味。本文从学理高度揭示了其内在的丰富文化蕴含,并结合教学体会提出教学实践中与之相应的思维导向,对其现实意义做了扼要的分析。

DOI mpj06w5xjy/142275

作者杨金文

机构地区不详

出处《青岛职业技术学院学报》 2002年1期

关键词公文写作文化蕴含思维导向现实意义

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2002年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

青岛职业技术学院学报

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