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基于教育评估的顶层设计对高校图书馆的影响机理分析

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摘要基于教育评估的顶层设计,通过评估方案的制定和实施,规范、调控全国各高校以资源配置为基础的全部教学管理工作,从而导致长期处于资源配置相对劣势的图书馆也从中获取增量资源与效应,取得超常发展.随着教育评估方案的发展完善,这一影响机理将日趋常态化;随着高校资源配置水平的逐步提升,其编制的资源配置计划对图书馆的影响终将与基于教育评估的顶层设计对图书馆的影响趋同.

DOI rj8ek69yj0/1421234

作者胡亮生;王玲;关立梅

机构地区不详

出处《大学图书情报学刊》 2014年4期

关键词教育评估高校图书馆图书馆资源配置

分类 [文化科学][情报学]

出版日期 2014年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）