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论主体性教育

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摘要自20世纪中期以来,主体性教育一直是我国教育界的热门话题,其为弘扬学生的主体性发挥了重要的指导意义.本文从主体性教育的提出、涵义、意义和内容等方面进行了研究和探讨,进一步明确了主体性教育是在教育过程中从受教育者自身出发,培养受教育者主体性的社会实践活动.

DOI 54y9rqgmd0/1420304

作者秦平

机构地区不详

出处《哈尔滨学院学报》 2002年7期

关键词主体性教育教育思想主体意识教育能力主体能力学生

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2002年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

哈尔滨学院学报

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主体性教育教育思想主体意识教育能力主体能力学生

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