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基于英汉语言对比分析的大学英语写作能力培养

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摘要本文主要探讨英汉语言对比分析对大学英语写作的促进作用,英汉语言在词汇层面、句法层面、篇章层面、思维层面、文化层面存在的差异,并阐释了提高大学生英语写作能力的培养模式。

DOI rj8ek089j0/1420210

作者王萌

机构地区不详

出处《鞍山师范学院学报》 2015年3期

关键词英汉对比分析大学英语写作促进作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

鞍山师范学院学报

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