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作业应少些“低品质”,提高“含金量”

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摘要 “作业”成了家校矛盾的焦点。文汇APP日前发表《家长不批孩子作业被老师狂怼,可老师的压力谁知?记者调查:两个班80份作业改完有时逾5小时》一文,24小时不到,评论达8000多条。家长普遍认为,批改作业应该是教师分内之事,而如何布置数量合理和高质量的作业,则是家长们最关心的问题。

DOI g4qn172r48/1403296

作者张鹏

机构地区不详

出处《教育文摘》 2019年1期

关键词批改作业 “含金量” 品质家长 APP 老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育文摘

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