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《中小学班主任》
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2018年6期
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识别性骚扰
识别性骚扰
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摘要
班会背景现实中,性骚扰并不少见。但面对性骚扰,被骚扰者却常常无法正确应对。有的因性教育的缺失而不知道自己被性骚扰,有的因利益纠葛而忍受性骚扰,有的因害怕或面子而无奈面对。这些都给被骚扰者带来了极大的身心伤害。同时,还有一些人不知道自己的行为已经构成了性骚扰,游走在道德与法律的边缘,同样可以算作性教育缺失的受害者。
DOI
wjvxrkzk47/1397450
作者
陈琦
机构地区
不详
出处
《中小学班主任》
2018年6期
关键词
性骚扰
性教育缺失
识别
身心伤害
受害者
班会
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10
admin.
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.政治法律,2009-08.
来源期刊
中小学班主任
2018年6期
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