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中小学教育的困惑与出路

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摘要长期以来，我国的中小学教育深陷误区，“出力不讨好”；要改变这个状况，必须采取切实可行的对策，多管齐下，务求实效。

DOI 0dp66q20j2/1383945

作者刘惠平

机构地区不详

出处《伊犁教育学院学报》 2000年4期

关键词中小学教育误区教育观念教育方法教育改革素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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伊犁教育学院学报

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