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新世纪以来加拿大基础教育课程改革及其启示

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摘要和学新、杨静在《当代教育与文化》2013年第6期撰文指出，新世纪，面临着国际社会的巨大竞争压力、自身复杂的民族问题、学生日益下滑的成绩以及社会环境的大改变等众多问题，加拿大对基础教育进行了改革，各省份颁布了众多权威性的法案保障改革的顺利进行，还成立了教育部长协会协调各省的教育思路，使改革朝着有利学生和社会的方向稳步进行。

DOI 3j73m65v41/1354505

作者

机构地区不详

出处《教育史研究》 2014年1期

关键词基础教育课程改革加拿大国际社会教育与文化竞争压力民族问题

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）