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“到位”与“越位”

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摘要这是我最近观摩的一节小学六年级数学课中的“教学事件”。这节课的教学内容是“解决问题的策略—转化”。

DOI 0dp6o5p0j2/1352145

作者贲友林

机构地区不详

出处《教育研究与评论：课堂观察》 2014年4期

关键词越位小学六年级教学事件教学内容数学课观摩

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：课堂观察

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越位小学六年级教学事件教学内容数学课观摩

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