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TVET思想理念与高等职业教育教学体系构建

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摘要该文从TVET角度出发,提出了职业创新能力概念,借鉴发达国家高等职业教育教学体系构建情况,提出了我国高等职业教育教学体系构建的若干原则：普通高中和职业高中适当修完大学一些公共基础课,必须拓宽专业设置面,须慎重考虑基础课、专业基础课与专业课三者之间的学时比例,须拓宽知识教育面、增加选修课程,教学计划实行动态调整,须拓宽办学层次,须加强动手能力培养、增加投入.

DOI 7dmn626r4n/1351906

作者左家哺

机构地区不详

出处《湖南生态科学学报》 2014年1期

关键词高等职业教育教学体系

分类 [环境科学与工程][环境科学]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）