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完善学位点自我评估制度的思考

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摘要加强学位点自我评估制度建设,是培养单位自我发展、自我完善、自我监督的重要举措。文章从自我评估的意义入手,进而提出自我评估应遵循实事求是、定性定量相结合、整体就高评估等原则,最后构建出自我评估指标体系。

DOI kd2mn7lxj6/1347438

作者林利胜

机构地区不详

出处《福建师大福清分校学报》 2014年1期

关键词学位点自我评估指标体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1林利胜.关于学位点自我评估几点思考.教育学,2014-01.
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来源期刊

福建师大福清分校学报

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