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心理分析在班级突发事件中的应用

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摘要我们从教以来都担任班主任工作，来自班级的“事故”不胜枚举。从低年级到高年级，学生的年龄、心理特点不尽相同，也出现了不少“突发事件”，经过调查研究、分析成因，针对事件进行心理分析，了解对方所思所想，最终在沟通交流中将这些事件一一化解。

DOI 2d39y7q7d9/1336191

作者胡梅;王东冰

机构地区不详

出处《中小学校长》 2014年4期

关键词 “突发事件” 心理分析班级应用班主任工作心理特点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学校长

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