摘要
学校课程是在学校本土生成的,它既能体现学校的办学特色和资源优势,又与国家课程、地方课程紧密结合,同时又能弥补国家课程和地方课程在个性化人才培养方面的不足,是一种具有多样性、灵活性和可选择性的课程。学校课程对培养学生的兴趣特长、创新思维和实践等综合能力,具有十分重要的意义。同时,学校课程的开发,对学校来讲,还意味着一种责任和新的发展机会。学校只有优化教育资源,才能以学校课程为载体构建起学生成长、学校发展的桥梁,实现教育的良性循环。
出版日期
2014年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)