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丰富多彩的课堂

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摘要音乐是情感的艺术,它诉诸于人的听觉,打动人的内心,使人获得各种各样美的感受,这一过程说明音乐作品本身具有一定的吸引力、感染力、塑造力。在学校音乐教育中,音乐教师是审美的重要实施者。教师运用音乐作品这一主要媒介,来陶冶学生的情操,美化学生的心灵,提高学生的审美情趣。

DOI 9ojnxe7ldr/132913

作者郑昕

机构地区不详

出处《儿童音乐》 2004年12期

关键词审美情趣过程说明课堂教学音乐教师新疆新鲜感

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2004年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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儿童音乐

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