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精彩源于细节——谈作文教学的细节描写指导

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摘要本文提出在作文教学中应该加强对学生细节描写的指导：引领学生细致观察生活，捕捉细节；训练学生片段描写，强化细节描写意识；引导学生在阅读中体悟细节，学会仿写；指导学生反复修改作文。让精彩的细节描写给文章增辉。

DOI pj0xyok0jy/1323203

作者刘丽珊

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2014年2期

关键词作文教学细节描写方法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

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作文教学细节描写方法

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