首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学心理健康教育》
>
2014年6期
>
“学能开发”小组心理辅导活动的探究——陕西师范大学附属中学开发学生学习潜能的探索
“学能开发”小组心理辅导活动的探究——陕西师范大学附属中学开发学生学习潜能的探索
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
一、问题的提出初中阶段是青少年心理成长发展的关键期,也是学生学业发展的最重要阶段。进入初中,学生们大都有了自主学习的意识,对学业也格外重视。但是经过几次学业考试后,成绩不能达到预期的学生开始增多,即出现学习潜能开发不足,成绩明显低于其能力应达水平的学业不良现象。
DOI
wjvzm21kd7/1323074
作者
陈勇刚;岑坚;赵千秋
机构地区
不详
出处
《中小学心理健康教育》
2014年6期
关键词
区域经验
学习潜能
心理辅导
分类
[哲学宗教][发展与教育心理学]
出版日期
2014年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
.
广西师范大学附属中学 历史教研组简介
.教育学,2017-07.
2
.
河北师范大学附属中学
.教育学,2003-12.
3
.
湖南师范大学附属中学
.教育学,2009-02.
4
.
陕西师范大学附属小学简介
.教育学,2003-12.
5
.
华中师范大学第一附属中学
.教育学,2017-01.
6
.
浙江师范大学附属中学历史组
.教育学,2012-06.
7
李桢.
陕西师范大学脾气真好
.教育学,2017-12.
8
.
欢迎报考陕西师范大学
.教育学,2016-04.
9
.
南京师范大学附属中学 保志明
.教育学,2013-03.
10
翟厚岚.
山东师范大学附属中学电场达标检测题
.教育学,2009-11.
来源期刊
中小学心理健康教育
2014年6期
相关推荐
首都师范大学附属中学武术教学现状的调查与分析
陕西师范大学教育学院
华东师范大学第二附属中学 历史组简介
语文自主学习与心理潜能开发方案
中学团学干部选拔与培养机制的探究 ——以华南师范大学中山附属中学为例
同分类资源
更多
[发展与教育心理学]
校园心理剧:实现家校共育的新途径——以广东江门市培英高级中学为例
[发展与教育心理学]
牙膏盒子变身记
[发展与教育心理学]
心情俱乐部
[发展与教育心理学]
读懂孩子 塑造未来——首届“木铎心声”心理健康教育高峰论坛第二轮通知
[发展与教育心理学]
关注心理健康——试谈对学生亚健康心理状态的消除策略
相关关键词
区域经验
学习潜能
心理辅导
返回顶部
map