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夯实思维过程提升解题能力

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摘要波利亚有句名言：“掌握数学就意味着善于解题。”培养小学生解决问题的能力，发展数学思维，是课程标准的重要目标。但是，“审题不仔细”、“分析不深入”、“策略不优化”等问题，在小学生中仍有一定的普遍性。如何转变这些不良倾向，提升小学生解题能力，笔者进行了初步的探索与尝试。

DOI rj8or66yd0/1310858

作者张凌云

机构地区不详

出处《小学教学参考：数学版》 2014年2期

关键词解题能力思维过程解决问题的能力数学思维小学生课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学参考：数学版

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