道德课堂在亦师亦友的氛围中生成

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摘要指导学习人教版二年级语文《谁和谁好？》这首儿歌，当学生自主读过几遍儿歌、解决朗读障碍之后，我问：“谁和我好？”学生都举起了小手。我说：“和老师是好朋友的就和我一起来读!”学生都很兴奋，大声地展示着自己。接着我问大家：“你跟谁好？”学生一个个站起来说：“我跟陈冰弦好。”“我跟牛佳雨好。”

DOI 54kwqoxe4k/1310781

作者刘利霞

机构地区不详

出处《中国教育学刊》 2014年2期

关键词学生自主课堂道德指导学习二年级人教版

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）