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不同评价情境中高中生自尊对自我妨碍的影响

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摘要采用问卷调查与情境实验相结合的方式,探讨高中生自尊对自我妨碍的影响.结果发现：（1）高中生自尊对行为式自我妨碍有显著影响,低自尊者更倾向于采用行为式自我妨碍；（2）评价情境对高中生行为式自我妨碍有显著影响,社会评价情境下,高中生更倾向于出现行为式自我妨碍；（3）高中生自尊和评价情境在行为式自我妨碍上有显著交互作用,高自尊者在自我评价情境中的行为式自我妨碍最少；（4）高中生均倾向于采用自陈式自我妨碍.

DOI 6jrygkwyd5/1310187

作者张丽华;邱芳;郭琪

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2014年1期

关键词自尊自我妨碍评价情境

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）