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浅谈教师赞扬学生的策略

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摘要赞扬作为教学中普遍采用的评价方式，对学生的学习动机、参与程度以及情感态度起着至关重要的作用。赞扬是一个微妙的艺术，教师在赞扬学生中需要从对学生和自身两个角度进行考虑，选择有利于学生进一步发展的赞扬方式。

DOI lj1vwvkrjv/1301320

作者许洁;贾金媛;张飞亚

机构地区不详

出处《中国校外教育》 2013年12期

关键词赞扬方式评价学生角度教师自身

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2013年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国校外教育

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