首页 > 《教育导刊：上半月》 > 2014年1期 > 农村教师“特岗计划”研究述评

农村教师“特岗计划”研究述评

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要农村教师“特岗计划”是中央对中西部地区农村义务教育所实行的一项特殊政策，对促进我国农村基础教育均衡发展具有重要意义。文章对相关文献进行综述，并基于此对“特岗计划”研究趋势进行展望：即突出文化与经济等社会生态因子与特岗教师专业发展的交互机制研究，加强学科特岗教师培养机制及“硕师计划”的追踪研究。

DOI 54yv265k40/1300776

作者方怡妮;牟映雪

机构地区不详

出处《教育导刊：上半月》 2014年1期

关键词 “特岗计划” 农村教师特岗教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1易海华;刘济远.“特岗教师”如何更好地落地生根？——关于农村教师“特岗计划”工作的思考.教育学,2010-03.
2蹇世琼;彭寿清;夏敏.“特岗教师计划”研究:回顾与展望.教育学,2019-01.
3刘冲.新疆特岗教师计划的实践状况研究.教育学,2013-04.
4张瑞琳.农村体育特岗教师现状.教育学,2018-09.
5.浙江：设农村特岗教师津贴.教育学,2014-12.
6.特岗教师.教育学,2016-04.
7.全科医生特岗计划.中外政治制度,2014-06.
8雷群英.农村教师感触.教育学,2022-01.
9谢国秀;傅丽萍;张光清.农村特岗教师人际关系与自尊之相关研究.心理学,2010-09.
10文洁.农村小学特岗教师职后教研能力提升策略研究.教育学,2020-08.

来源期刊

教育导刊：上半月

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

“特岗计划” 农村教师特岗教师

返回顶部