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利用生活中的地理知识构建高效课堂教学模式

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摘要由于传统地理教学存在的弊端，使得原本非常生活化的地理疏远了学生，以至于学生产生“地理学了究竟有什么用”的疑问。因此，突出“对生活有用的地理”教学，能够让学生感觉到“生活中处处有地理，地理知识就在我们的身边”，从而对地理学习产生需求感，以此提高课堂教学实效。本文旨在阐述利用生活中的地理知识构建高效课堂教学模式的教学策略。

DOI 3j7o203m41/1299553

作者李少君

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2012年3期

关键词生活中的地理课堂教学模式构建

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）