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从英语议论文写作看高职学生抽象思维特点

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摘要本文通过对高职学生的150篇英语议论文的作文内容分析，进一步探究高职学生的思维特点，为深入研究高职学生思维能力的培养提供一些依据，同时提出提高高职学生英语议论文写作能力的几点建议。

DOI 54kwegg24k/1299433

作者王晓峰

机构地区不详

出处《吉林广播电视大学学报》 2013年12期

关键词高职学生英语议论文写作抽象思维特点

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

吉林广播电视大学学报

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