首页 > 《学海》 > 2013年6期 > 大学精神与大学尺度：从加州大学伯克利分校看中国大学改革

大学精神与大学尺度：从加州大学伯克利分校看中国大学改革

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要大学精神与大学尺度是一流大学软实力建设的两个必备要素.本文以加州大学伯克利分校的成长与发展为例,通过对伯克利成功发展的经验分析以及笔者的近距离观察,从大学精神的物化到大学尺度的规训两个视角,探讨成为一流大学必须具备的基本潜质,也反思了伯克利作为一流大学的无奈.本文还对今后中国大学的改革进行了思考,并从经费多元、治理模式、精神再塑、知识创造四方面提出了中国大学的未来改革方向.

DOI 3j7ogo0v41/1287377

作者叶美兰;赵茂程

机构地区不详

出处《学海》 2013年6期

关键词大学精神尺度伯克利中国大学教育改革

分类 [哲学宗教][中国哲学]

出版日期 2013年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭强.美国加州大学伯克利分校学术项目评估态势综述.教育学,2014-12.
2时晨晨.伯克利加州大学创业教育体系研究.教育学,2017-04.
3陆云;吕林海.加州大学伯克利分校研究生助教制度探析与启示.高等教育学,2016-09.
4杨广东.美国大学学生社团的治理模式及其启示——以加州大学伯克利分校为例.高等教育学,2018-05.
5李建斌.美国名校继续教育现状研究——加州大学伯克利分校.成人教育学,2008-10.
6丁燚蒙.中美高校教师招聘程序比较——以加州大学伯克利分校为例.产业经济,2018-03.
7苏燕;姜林;李梦龙.关于美国加州大学伯克利分校化学专业本科实践课程的探讨.教育学,2017-02.
8王聪.知识生产模式转型与美国公立大学内部治理结构变革——伯克利加州大学的案例研究.高等教育学,2018-01.
9董丽(翻译).卡耐基梅隆大学和加州大学伯克利分校的研究团队发现增加电池容量同时保留充电能力的方法.材料科学与工程,2016-03.
10郄海霞;张钰.美国一流大学本科教学质量内部评价体系探析——以加州大学伯克利分校为例.高等教育学,2015-02.

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

大学精神尺度伯克利中国大学教育改革

返回顶部