首页 > 《儿童与健康》 > 2013年11期 > 乡镇幼儿园生存课程的构建与实施

乡镇幼儿园生存课程的构建与实施

打印

摘要一、生存课程开展的必要性学会生存是人类适应自然、适应社会的必备能力，因此从小培养孩子的生存能力具有鲜明的社会意义。我们的生存能力主要涉及两个领域：一是自我保护——指具有基本的自我保护意识，初步掌握防火、防溺水、防触电、防踩踏、防拐骗、防交通事故、防煤气中毒等常识，有初步的紧急避险能力；二是健康科学的生活方式——指良好的生活习惯、卫生习惯等习惯养成方面。

DOI 0dpvxvl0d2/1287369

作者李小玲

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2013年11期

关键词课程幼儿园自我保护意识乡镇生活习惯交通事故

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2013年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

儿童与健康

2013年11期

乡镇幼儿园生存课程的构建与实施

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词