首页 > 《福建教育研究：基础教育（A）》 > 2013年5期 > 在阅读教学中培养高中学生英语词汇学习策略

在阅读教学中培养高中学生英语词汇学习策略

打印

摘要词汇学习是语言学习的重要组成部分，各种语言学习活动归根结底都是学习词汇的活动，是词汇在听、说、读、写、译等形式中的练习和运用。高中的词汇教学更重视语篇的支持，重视文化的影响，这些都要求教师必须寻求一种新的词汇教学策略。笔者根据高中英语新教材培训时所介绍的词汇教学建议，结合语篇教学进行在阅读教学中渗透和培养学生词汇学习的策略教学实践。

DOI lde130g5j3/1281041

作者敖娟琴

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2013年5期

关键词英语词汇学习策略阅读教学中学生培养语言学习

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）