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为学生精心打造一份“绿色”作业——浅谈初中英语作业分层布置

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摘要基于义务教育阶段学生学习压力较大、学习自信心不足、师生关系不佳等亟待解决问题，上海市构建了“中小学生学生学业质量绿色指标体系”，其内容包括了学业水平指数、学习动力指数、学业负担指数、教学方式指数等。“绿色指标”并不是全面衡量教育质量的完成指标体系，而是针对当前时弊提出的，直接指向学生健康成长的关键因素。

DOI kd21ozeej6/1261314

作者范晓宇

机构地区不详

出处《中国农村教育》 2013年5期

关键词中小学生英语作业 “绿色” 布置初中义务教育阶段

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）