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高师音乐课程改革的实践与反思

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摘要当前的高师音乐课程改革是在适应基础教育课程改革背景下提出的又一项重要举措。本文分析课改文本认为,本次高师课改力图体现师范性、特色性和可持续发展性等新特点。据此,本文通过分析五年来的高师音乐课程改革实践,对其中存在着的问题,如教育思想和教育观念如何转变,课程指导方案的如何正确理解等,提出了进一步调整的建议。

DOI lj1vl685jv/1250144

作者游驰飞

机构地区不详

出处《大舞台》 2013年6期

关键词课程改革教师教育音乐教育

分类 [艺术][戏剧戏曲]

出版日期 2013年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）