思想政治课中的新名词教学与学生能力培养

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摘要思想政治课中的新名词教学是激发学生求知欲望，培养学生能力，提高教学有效性的关键。在名词教学中，通过使用重点备注法可培养学生的洞察能力，成分划分法可培养学生的提炼能力．比较法可培养学生的发现问题能力，例证法可培养学生的解决问题能力。

DOI pj0xoq58jy/1242451

作者林而康

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2013年3期

关键词思想政治新名词教学能力培养

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）