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文化视角下的中职数学教学

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摘要数学作为中等职业教育的一门主要文化课程，其目的不应简单定位在为专业学习服务，而应是培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级专门人才．数学与科学、技术有着密切的依存关系，中职生的未来生活和职业与数学密切关联，他们要很好地生活、胜任工作，需具备良好的数学素养，要能够阅读用数学语言表达的书刊报纸、看懂用数学符号和图像说明的工作手册，并能用数学语言与人沟通交流．笔者就数学文化的内涵及其在中职数学教学中的融人作了一此思考．

DOI pj0xorlwjy/1240999

作者边孝伟

机构地区不详

出处《上海中学数学》 2013年5期

关键词数学教学中职生文化视角中等职业教育综合职业能力高素质劳动者

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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上海中学数学

2013年5期

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