首页 > 《清远职业技术学院学报》 > 2012年6期 > 通信原理实验教学的改革与探索

通信原理实验教学的改革与探索

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 “通信原理”课程是通信类本科生重要的专业基础课，其课程内容既需要深而多的数学知识，又与工程实际有着密切联系，因此本课程实验的教学质量至关重要。通过优化实验教学内容，引入计算机仿真手段，实验教学设置了理论验证型、综合型和设计型三个层次的实验，既满足了教学需要，又培养了学生的创新意识和创新能力：

DOI 54kwkrel4k/1222781

作者吉李满

机构地区不详

出处《清远职业技术学院学报》 2012年6期

关键词通信原理仿真实验创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1贾雅琼;俞斌.“通信原理”实验教学的改革与探索.教育学,2006-12.
2丽娜.通信原理实验教学的改革.教育学,2013-12.
3夏斌;张慧;闾素红.编译原理课程实验教学改革与探索.计算机应用技术,2014-10.
4孙洪涛.微机原理实验教学改革的研究与探索.教育学,2008-03.
5张雅琼;郑欢欢.面向应用型人才培养的通信原理实验教学改革与探索.高等教育学,2016-04.
6郭小勤;张敏.自控原理实验教学改革与实践.高等教育学,2008-04.
7朱秋明;陈小敏;徐大专.《通信原理》综合实验教学研究.高等教育学,2011-04.
8张宣妮;张玉叶.传感器原理与应用课程实验教学改革与探索.高等教育学,2015-03.
9张福瑞.物理实验教学的改革与探索.成人教育学,2003-04.
10王晓玲;胡剑凌.基于多元智能理论的通信原理实验教学改革研究.通信与信息系统,2015-04.

来源期刊

清远职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

通信原理仿真实验创新

返回顶部