首页 > 《职业教育研究》 > 2013年4期 > 电子技术基础实验课教学探索

电子技术基础实验课教学探索

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过对一堂电子技术基础实验课教学内容中教学目标、教学方法及效果的阐述,本文着重对教学方法中分级别教学、启发式教学、探索求证及讨论式教学进行详细论述,指出各教学环节设计中需要研究的问题,提出了上好一堂电子技术基础实验课的方法。

DOI 3j7o7r5g41/1222605

作者宋莹莹;王宏民;赵金宪;姜华;苏凤武

机构地区不详

出处《职业教育研究》 2013年4期

关键词电子技术基础实验课分级别选题启发式讨论式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李伟.浅谈《电子技术基础》课教学.职业技术教育学,2000-04.
2胡先伦.《电子技术基础》实验分层教学探讨.教育学,2015-03.
3罗威.中职学校电子专业《电子技术基础》教学探索.电力系统及自动化,2017-12.
4王旭国.《电工电子技术》实验课教学改革.教育学,2009-07.
5陈建国;薛毓强;陈亦文.电子技术综合实验教学模式探索.高等教育学,2017-01.
6嵇萍.《电子技术基础》课教法探讨.煤矿开采,2003-02.
7龚晓娟.《电子技术基础》教学策略的探索.教育学,2017-03.
8万德焕;黄容兰;李放尚.“模拟电子技术基础”教学方式的探索.高等教育学,2010-06.
9刘寿丰.《电子技术基础》教学改革的探索.教育学,2010-12.
10李横.电子技术基础实验教学创新与实践.成人教育学,2014-02.

来源期刊

职业教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

电子技术基础实验课分级别选题启发式讨论式

返回顶部