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以趣促练提质增效——刍议写字的有效教学

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摘要一段时间以来，对中小学写字教学失落给中国教育带来“神伤”有切肤之痛的人们，为了使中华优秀文化得以正统传承，纷纷奋笔疾书，呼吁中小学汉字书写教学亟待返“家”归位，重建规章。

DOI 54yv1wr140/1219552

作者陈育红

机构地区不详

出处《福建教育研究：基础教育（A）》 2013年2期

关键词有效教学写字增效中国教育中小学

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究：基础教育（A）

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有效教学写字增效中国教育中小学

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