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宪法教学中的迷与思

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摘要在宪法教学中,如下问题亟须澄清：课程体系与实在法体系虽不必完全一致,但宪法理论的讲解必须以宪法规范的解释为目的而展开;宪法教学不能偏离宪法的核心价值诉求,应围绕公民基本权利、国家权力以及公共利益这三个基本要素而展开;宪法在本质上是具有特定内容的规范性诉求,而不是力量对比关系;宪法研究方法与宪法教学方法虽有紧密联系,但仍不应忽视两者的区别。

DOI 5jox72mnjv/1203712

作者陈玉山

机构地区不详

出处《河南司法警官职业学院学报》 2012年4期

关键词课程体系实在法体系宪法的基本构造宪法的本质宪法教学方法

分类 [政治法律][中外政治制度]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）