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一元与多元：论课程的两难文化选择

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摘要是一种文化选择。随着多元文化主义的兴起，课程在文化选择中取向一元还是多元越来越受到关注，并由此对仅仅主流文化的一元取向予以反思和批判，从而要求课程中取向多元，以反映非主流文化的状况与需要。但多元文化课程本身义存在诸多悖论和实际操作上的困难。因而，我们必须对这一课程的两难文化问题有一正确的态度与科学的认识。在一元与多元的两极对立中保持必要的张力，是解决这一问题的基本策略。

DOI pj0xp258jy/1198099

作者陈时见;朱利霞

机构地区不详

出处《广西师范大学学报：哲学社会科学版》 2000年2期

关键词课程文化一元课程多元课程课程抉择多元文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）