新课程标准下如何培养学生自主学习能力

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    摘要 在全面推进以培养学生创新意识和实践能力为核心的素质教育大潮下,我们有些地区对中学数学教学的改革发展仍感到不平衡,特别是我们边远山区的数学课堂仍然难以给予学生自由发展的空间。教学设施的不完善、教育观念的改变不彻底,教学方式仍然陈旧,课堂交流单调,教学训练枯燥,严重地阻碍了学生主体能动性的发挥,扼杀了学生的潜能。
    作者 刘柏新
    机构地区 不详
    出处 《中学理科园地》 2006年6期
    出版日期 2006年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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