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“我”的学习谁做主——关于学情的调查和思考

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摘要针对学校三个年级学生的关于学习目的的调查问卷显示,为何学,学生没有明确的方向;学什么,学生没有自主的选择;怎么学,学生没有科学合理的方法。要让学生真正成为学习的主人,就要还时空给学生,让他们"自为";还探究给学生,让他们"自得";还选择给学生,让他们"自定"。

DOI 354ymxnm40/117752

作者何忠锋

机构地区不详

出处《教育研究与评论：中学教育教学》 2009年10期

关键词问卷调查学习现实思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育研究与评论：中学教育教学

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问卷调查学习现实思考

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