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高校学生攻击行为及差异性研究

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摘要目的：探讨高校学生的攻击行为及现状并对攻击行为进行差异研究。方法：采用T检验分析高校学生攻击行为及现状。结果：（1）88%以上高校学生具有攻击暴力行为;（2）高校学生的攻击行为存在学校类别、男女等差异显著,但攻击行为不存在是否体育专业、独生子女和新老生差异性;（3）家庭教养方式、个性、自尊与社会支持等不同变量存在高低攻击分组差异。结论：塑造良好的高校大学生个性,适时提供支持,家校结合,使其在良好的家庭环境中以健康心态来进行学习、生活、交往,减少高校学生攻击、暴力等事件发生。

DOI rj8o5759d0/1171882

作者倪林英;袁翠松

机构地区不详

出处《江西广播电视大学学报》 2012年3期

关键词高校学生攻击家庭教养方式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2012年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）