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多措并举，培养学生数学思维能力

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摘要在数学教学中培养学生创造性思维，我们应把着眼点放在解决数学问题和探索各种规律上，培养学生具有不同于常规的思维方法和途径，在已知领域中有所创新，在未知领域中有所发现和突破。

DOI kd2166mpj6/1168238

作者曹小兵

机构地区不详

出处《教育论坛》 2012年3期

关键词学生创造性思维数学思维能力培养数学教学数学问题思维方法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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