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浅谈小学生的认知特点和读书习惯的培养

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摘要小学生正处于身心发展的重要阶段，对外界事物有着强烈的好奇心和求知欲，良好的读书习惯有助于知识经验的增长和个人学习及成长。通过分析当前小学生读书的情况和存在的问题，提出家长和教师应激发小学生的读书兴趣，指导读书方法，培养读书习惯，通过阅读书籍获得知识，满足其探索未知世界的欲望。

DOI g4q57z9948/1166324

作者毛志远

机构地区不详

出处《楚雄师范学院学报》 2012年7期

关键词小学生认知特点读书习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

楚雄师范学院学报

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