首页 > 《教育论坛》 > 2012年2期 > 提高学校课题研究的实效性

提高学校课题研究的实效性

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课题研究是学校教育科研的重要形式，它可以带动学校的教研氛围，提高教师的科研水平，推动课程改革的深入，从而促进学校教育教学质量的整体提升。加强课题研究的管理，提高课题研究的实效性，应当是学校管理者着力思考的问题。笔者认为，学校在进行课题研究过程中要把握以下几点。

DOI odwq1gpgdk/1133832

作者梁好

机构地区不详

出处《教育论坛》 2012年2期

关键词学校教育科研课题研究实效性学校管理者教育教学质量教研氛围

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2012年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1蔡凤琴;孙丽霞.谈课题研究的实效性.教育学,2009-03.
2陈志良.浅谈提高学校行政会议实效性.教育学,2014-04.
3王静.《小学语文预习实效性的研究》课题研究案例.教育学,2014-01.
4火高忠.如何提高学校教学管理的实效性.教育学原理,2013-07.
5孙艳.提高学校德育工作实效性浅谈.教育学,2020-09.
6江祚庆.提高学校德育工作实效性策略.教育学,2022-09.
7陈育平.学校安全工作实效性策略研究.高等教育学,2011-02.
8.加强德育管理,提高学校德育的实效性.教育学原理,1993-03.
9李国松.提高学校德育实效性的关键在校长.教育学,2006-09.
10刘衍铭.提高中职学校学生管理实效性的策略.教育学,2018-09.

来源期刊

教育论坛

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

学校教育科研课题研究实效性学校管理者教育教学质量教研氛围

返回顶部