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开展研究性学习，培养运算能力——谈点到直线距离公式教学

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摘要课标规定，高中数学在必修课程学习阶段，每个模块都要开设一定比例的研究性学习课，学生通过研究性学习不仅可以获得一定的学分，而且数学意识、创新精神、思维能力等都能得到一定的锻炼．目前由于教学内容多，考试压力大，部分老师在教学中就把这些课时用来进行正常教学，加上研究性学习又没有具体内容，也不知道如何开展，所以也就能省则省，

DOI n4971w8zjy/1133711

作者周德

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2012年4期

关键词研究性学习课公式教学运算能力距离直线培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）