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基于媒介融合的新型音乐表演专业人才培养模式研究

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摘要本文分析媒介融合背景下新型音乐表演专业人才培养模式的必要性,提出媒介融合背景下新型音乐表演专业人才的培养目标和毕业生基本要求,从音乐表演和＂媒介融合＂复合类课程两方面进行培养目标具体分解,并总结了媒介融合背景下新型音乐表演专业人才培养特色为：专业基础扎实、传媒特色鲜明、跨学科的课程体系、应用型、创新型及复合型人才培养。

DOI wjvze39qd7/1129502

作者李芙

机构地区不详

出处《剧影月报》 2012年2期

关键词媒介融合音乐表演专业新型人才培养模式

分类 [艺术][电影电视艺术]

出版日期 2012年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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