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课堂心理气氛与思政理论课课堂教学

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摘要 <正> 改革开放以来,尤其是当前处于社会主义市场经济条件下,怎样才能提高高校思政理论课课堂教学效果,一直是思政教育理论研究的一大难题。目前,许多研究者在改进课堂教学内容等诸方面已作了大量的探索,但有关课堂心理气氛与思政理论课课堂教学效果的研究还不曾引起足够的注意。本文仅以自己在这方面的探索偶得抛砖引玉。

DOI 354ymy9x40/111276

作者张劲

机构地区不详

出处《远程教育杂志》 1994年3期

关键词课堂心理气氛理论课课堂教学过程师生人际互动大学生课堂教学活动

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 1994年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）