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从母语负迁移角度解读中国学生跨文化交际中的语用失误

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摘要基于母语负迁移，对中国学生跨文化交际中的语用失误现象进行研究，从语用失误舜口母语迁移的内涵和分类出发，报告了学生在母语干扰下普遍出现语用失误的现状；详细分析了母语负迁移所造成的语用失误的主要表现：套用母语表达习惯、过度对等汉英词汇、混淆汉荚价值观等，探讨了如何克服母语迁移的负面影响，以避免语用失误的方法策略。

DOI 2d3g3gg849/1107743

作者张海英

机构地区不详

出处《宿州学院学报》 2011年12期

关键词母语负迁移语用失误文化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）