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对中学生“另类作文”的解读与审视

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摘要随着新课程改革的不断深入推进，作文教学也结出了丰硕的成果。新的《语文课程标准》明确要求：“发展思维能力，激发想象力和创造潜能”，“多角度地观察生活。发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达”。在这一教学理念的推动下，不少高中学生作文境界高远，思路开阔，文采飞扬，亮点频出。但也存在不少问题，即所谓的“另类作文”。

DOI 54kw8rm24k/1097857

作者吴丽娟

机构地区不详

出处《福建教育研究：综合版（B）》 2011年2期

关键词中学生作文解读另类作文

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）