首页 > 《教育学术月刊》 > 2011年12期 > 道德生活的意义性和有意义的道德教育

道德生活的意义性和有意义的道德教育

打印

摘要道德教育所要回归的生活世界是充满意义的世界。行走在意义世界中的人是道德生活的主体,并在道德生活的实践中追求超越。正是基于道德生活本身的意义性,道德教育有意义既具有个人价值又具有社会价值。有意义的道德教育是内在于生活的道德教育,以生活这本大书为教材,利用丰富的生活资源,创设生动的生活情境,为了生活而教育,使道德融合于生活,从而实现过一种有道德的好生活。

DOI ojzpo5v045/1097570

作者白旭娇

机构地区不详

出处《教育学术月刊》 2011年12期

关键词意义性道德生活道德教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）