首页 > 《新教育（吉林）》 > 2011年4期 > 农村教育如此“素质”怎能行？——农村素质教育的感悟与反思

农村教育如此“素质”怎能行？——农村素质教育的感悟与反思

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要素质教育从提出到现在已经经历了的几十年的时间，但在全国的许多地方特别是农村中学却仅仅停留在口头上。农村教育是中国教育的主体部分，因此农村素质教育的程度决定着全国素质教育的进程，笔者结合农村现状谈一谈对农村素质教育的感悟。

DOI 54yvr78x40/1086276

作者张林林

机构地区不详

出处《新教育（吉林）》 2011年4期

关键词农村教育素质教育感悟农村中学主体部分中国教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王娟丽.素质教育在农村.文化科学,2010-02.
2刘静波王丽霞.浅谈农村美术与素质教育.文化科学,2010-04.
3索朗罗布.浅谈农村小学素质教育.中国文学,2015-12.
4雷建国.浅谈农村小学素质教育.文化科学,2011-09.
5王爱萍.感悟小学素质教育.文化科学,2012-09.
6刘静.农村小学素质教育的探究.教育学,2013-04.
7孟凡玲.农村素质教育的实施途径.文化科学,2011-12.
8吴蓉斌.关注农村小学美术素质教育.教育学,2020-01.
9郭玉梅.农村小学素质教育现状浅析.教育学,2017-05.
10陈爱雷.农村推进素质教育的困惑与策略.成人教育学,2010-02.

来源期刊

新教育（吉林）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

农村教育素质教育感悟农村中学主体部分中国教育

返回顶部